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発育健康诊断(发育健康诊断2014)

本篇目录:

健康教育诊断中的强化因素是指什么

1、健康教育诊断中的强化因素是指形成某种行为所必需的社会条件。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以减少或消除影响健康的危险因素。

2、(3)强化因素:强化因素又称加强因素,是激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的赞扬或批评,也包括人们对行为后果的心理和躯体感受等。

発育健康诊断(发育健康诊断2014)-图1

3、医疗因素:指医疗卫生服务系统中存在的各种不利于保护和增进健康的因素,包括医疗质量低、误诊漏诊、医疗制度不完善等。

4、(2)促成因素,指使行为动机和意愿得以实现的因素,即实现或形成某行为所必须的技能、资源和社会条件。(3)强化因素,“强化因素是那些在行为发生之后提供持续的回报或为行为的维持和重复提供的激励”。

5、促成因素是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素,即实现某行为所必须的技术和资源。

6、不言而喻,倾向因素是产生行为的引子或促动力,即动机直接影响行为的发生、发展。健康教育的重要任务就是要促进个体或群体形成动机,自愿地改变不健康的行为。

発育健康诊断(发育健康诊断2014)-图2

孕妇健康状况检查

听胎心音:怀孕第113周时,已经能听到胎心音。听到胎心音即可表明腹中的胎儿为活胎。测宫高、腹围 每次产检都要测量宫高及腹围,根据宫高画妊娠图曲线了解胎儿宫内发育情况,是否诱发与迟缓或巨大儿。

血糖、血压、血脂是孕妇查五项中的重要指标。通过检测这些指标,可以及时发现妊娠糖尿病、高血压等疾病,保障母婴的健康。唐氏筛查、B超唐氏筛查和B超是孕妇查五项中的重要检测项目。

孕期检查:围产保健检查 检查目的:随时了解孕妇的健康状况和胎儿的生长发育状况。检查内容:量体重、血压、宫高、腹围、听胎心。

健康教育诊断的六个方面

根据格林模式,健康教育诊断主要从社会诊断、流行病学诊断、行为诊断、环境诊断、教育和管理与政策六个方面进行。

発育健康诊断(发育健康诊断2014)-图3

根据格林模式,健康教育诊断主要有6个方面诊断:①社会诊断:社会环境、生活质量;②流行病学诊断;③行为诊断;④环境诊断;⑤教育诊断:倾向因素、促成因素、强化因素;⑥管理与政策诊断。

根据格林模式,主要从社会,流行病学,行为,环境,教育和管理与政策六个方面进行诊断。1,社会诊断。从分析广泛的社会问题着手,了解社会问题与健康问题的相关性,其重点内容包括社会环境和生活质量。2,流行病学诊断。

格林模式内容不包括资源诊断。格林模式健康教育诊断的六个方面包括行为诊断、环境诊断、社会诊断、教育诊断、流行病学诊断、管理诊断,所以格林模式内容不包括资源诊断。

健康教育的六个内容是:采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。

到此,以上就是小编对于发育健康诊断2014的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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